La pédagogie Montessori est un système complexe. Elle demande une mise en place minutieuse de critères  précis.

Voici quelques critères importants :

Le regroupement d’enfants dont les âges vont de 3 à 6 ans.

La mise en place de 4 domaines d’activités répondant aux besoins de développement de l’enfant :

  • La vie pratique
  • L’air sensorielle
  • Le langage
  • Les mathématiques

Nous retrouvons au sein de ces domaines :

  • Les arts plastiques,
  • la géographie,
  • la géométrie,
  • les sciences expérimentales et les sciences du vivant,
  • le développement de la psychomotricité,
  • la musique.

Un ordonnancement du matériel stricte suivant une progression réfléchie.

Un matériel, vrai, esthétique, adapté à la taille et la force des enfants, présent en un seul exemplaire et libre d’accès.

Dans cette pédagogie, c’est le développement global de l’individu qui est permis. 

Aussi, pour l’ensemble des activités, au-delà de l’apprentissage formel qui a son importance, ce qui est visé est avant tout :

  • le développement de l’estime et de la confiance en soi
  • La capacité à se concentrer
  • L’adaptation au milieu
  • Le développement de la volonté
  • Le développement de l’autonomie
  • Le développement de la responsabilité
  • L’intégration psychomotrice (perfectionnement du mouvement structurant le psychisme)
  • Développement de l’esprit d’abstraction
  • Le développement de la pensée logique (esprit logico-déductif )
  • L’intégration sociale à travers  le respect de l’autre dans le silence de l’action par exemple